أنشطة الحركة الإعتيادية بالتعليم الابتدائي : دليل الأستاذ
تعزيز التفتح
يجب أن تصبح المدرسة فضاء لرفاه الأطفال ليصيروا مشبعين بالقيم الوطنية والكونية ويطوروا حس المواطنة وحب الاستطالع والثقة بالنفس.)وثيقة خارطة الطريق(
مدرسة ذات جودة للجميع
مما يقتضي توفير بيئة آمنة من شياتها التعلم في جو من المتعة مما يساعد المتعلمات والمتعلمين على النجاح في حياتهم الدراسية والمهنية.-وثيقة المقرر الو ازري-
يعتبر دليل الأنشطة الحركية الاعتيادية كأحد الدلائل التي تسعى إلى بث الحيوية في الفصل الدراسي وعلى صعيد المؤسسة لجعلها مفعمة بالحياة.
كما يعد أداة لاستثمارها من طرف المدرس والمدرسة من أجل تنشيط متعلميهم في المجال الحس حركي، واستغلال اللعب كحاجة طبيعية لتمرير قيم عديدة منهاالحرية والتضامن والتعاون واحترام القانون.
يشكل هذا الدليل أرضية للمدرسين والمدرسات للاستئناس به والعمل على تطوير مضامينه وفق احتياجات الفئة العمرية المستهدفة، ووفق الفضاءات العمومية والخصوصية. والإمكانات التي تتوفر عليها المؤسسة التعليمية.
أهداف الأنشطة الحركية بمستويات التعليم الابتدائي:
تهدف الأنشطة الحركية الاعتيايدية إلى:
- تعويد المتعلم(ة) على ممارسة أنشطة حركية ...
- الحفاظ على الصحة البدنية والعقلية والنفسية ...
- تقوية التركيز والانخراط الايجابي في التحصيل الدراسي
- كسر رتابة القسم
- تمرير وترسيخ القيم الإيجابية والتربوية
- ترسيخ القيم في الناشئة ومنها التعاون والمنافسة الشريفة وحرية الاختيار واحترام القوانين والأنظمة.
- التعبير عن قدرات المتعلمين والمتعلمات الحركية
- الاستمتاع فالفترات التي يقضيها المتعلم والمتعلمة بالمدرسة.
بعض لعب الأنشطة الحركية الاعتيادية:
- لعبة الثعالب و الدجاج و الأفاعي.
- لعبة كرة النداء.
- لعبة القوة بالاتحاد.
- لعبة الإصابات الثلاث.
- لعبة الدجاجة و الكتاكيت.
- لعبة إسقاط القلاع.
- لعبة القط و الفأر...
ستجدون في الدليل الفئة المستهدفة من كل لعبة و الأدوات اللازمة لأجل انجاحها و الهدف منها.
شروط نجاح النشاط:
- تحديد أماكن اللعبة، و تحديد الوقت المناسب؛
- التبليغ الواضح من طرف الأستاذ)ة(.
- على الأستاذ)ة( أن يتخذ مكانا يسمح له بمسايرة اللعبة في جميع مراحلها؛
- تهيئ الأدوات والمواد و توفير عنصر السلامة؛
- تهيئ الجو النفسي للأطفال؛
- على الأستاذ)ة( أن يكون متمكنا من جميع القواعد والإجراءات الضابطة للنشاط الحركي؛