ديداكتيك مكونات اللغة العربية بالمستوى السادس ابتدائي
*****
تجدون في ملف ديداكتيك اللغة العربية للمستوى السادس وفق آخر المستجدات:
الغلاف الزمني لمكونات المادة.
مفهوم القراءة
الخطوات المنهجية لدرس القراءة
منهجية النص الوظيفي بالمستوى السادس
منهجية النص الشعري بالمستوى السادس
منهجية النص المسترسل في السنة السادسة ابتدائي
الفهم القرائي و استراتيجياته:
استراتيجيات ما قبل القراءة :
استراتيجيات التوقع من خلال العنوان - استراتيجية التفكيك - استراتيجية التركيب - الإسقاط - استراتيجية التأويل.
موقع مدونة قسمي
استراتيجيات أثناء القراءة :
خريطة الكلمة - السياق - الشتقاق أو علئلة الكلمة - المعاني المتعددة - شبكة المفردات - الصفة المضافة
استراتيجيات ما بعد القراءة :
مفهوم التعبير الكتابي :
الخطوات المنهجية للتعبير الكتابي بالمستويين 5+6 الخامس و السادس
الحصة الأولى : تخطيط المهارة و نمذجتها و التخطيط للكتابة
الحصة الثانية.: الإنجاز
الحصة الثالثة : مراجعة محاولات التلاميذ و إتمام الإنجاز
الحصة الثالثة : تصحيح الإنجازات و عرضها
المهارات المستهدفة من التعبير الكتابي بالمستوى السادس
الإطار المنهجي لتعليم و تعلم الظواهر اللغوية :
منهجية تدريس مكون التواصل الشفهي / الوضعية التواصلية:
الحصة 1 : فهم النص المسموع تحليله و مناقشته
- وضعية الانطلاق - قراءة التوقع من العنوان / الصور - تسميع النص - فهم المسموع باستعمال استراتيجيات الفهم - تحليل المسموع - تقويم
الحصة 2 : إنتاج نص شفهي / وضعية تواصلية
وضعية الانطلاق - اكتشاف الموضوع و تمثله - تقديم الوضعية التواصلية - عرض الوصعية - مناقشة الوضعية - خلاصات و استنتاجات - التوسع
***
نمودج آخر من ديداكتيك مادة اللغة العربية للمستويين 5+6 ابتدائي : هنا